Сьогодні ми з вами попрацюємо над зменшенням числа в кілька одиниць , розв'яжемо приклади та задачі.
1. Перегляньте відео https://youtu.be/2xT7sjTz7e4
2. Каліграфічна хвилинка : прописати рядочок 29 92Сьогодні ми з вами попрацюємо над зменшенням числа в кілька одиниць , розв'яжемо приклади та задачі.
1. Перегляньте відео https://youtu.be/2xT7sjTz7e4
2. Каліграфічна хвилинка : прописати рядочок 29 92Добрий день, любі діти !
Сьогодні ми з вами будемо досліджувати комікси та логічно мислити , а ще прочитаємо цікавий комікс .
1. Перегляньте відео https://youtu.be/VgEDNhRCp1I
2. Прочитайте комікс "Поквапся , Ніколасе" (підручник стор.68)
3. Каліграфічна хвилинка : Кк Кк кк ко ік кс комікс
4. Фізкультхвилинка https://youtu.be/3suQb7il4kM
5. Виконайте письмово :
- Вправа 1 (підручник стор. 67). Запиши кілька речень з прийменниками та обведи їх простим олівцем.
- Вправа 2 (підручник стор. 69). Запиши, які справи ти робиш протягом тижня . Користуйся зразком.
Сьогодні ми познайомимося з тими тваринами і рослинами, які були завезені до Австралії з інших континентів та дізнаємося, чому їх можна назвати непроханими гостями.
1. Прочитайте текст та розгляньте малюнок у підручнику на с. 93.
Запитання для обговорення:
• Чому у Австралії добре приживаються тварини і рослини з інших континентів?
• Скільки приблизно диких верблюдів проживає у Австралії?
• Чому надто велика кількість кроликів заважає мешканцям Австралії?
- Яка рослина також завдавала шкоди австралійським фермерам?
• Який з цих дивовижних фактів зацікавив вас найбільше?
2. Перегляньте відео та пригадайте , які тварини мешкають в Австралії https://youtu.be/bfDT0zQESnw
3. А ще сьогодні ми ознайомимося з особливостями святкування Великодня в Австралії. Цікаво, що головним символом цього свята у австралійців є тваринка, з якою ми ще близько не знайомі — білбі! Нумо дізнаватися, який вигляд вона має та чому саме це звірятко стало символом головного весняного свята в Австралії.
4. Прочитайте текст та розгляньте малюнки у підручнику на с. 94.
Запитання для обговорення:
• Чому саме кролик є символом Великодня у багатьох країнах світу?
• Поміркуйте, яка з тварин-символів Великодня є свійською, а яка — дикою?
• Як австралійці допомагають охороняти білбі?
Білбі є рідкісними дикими тваринами. Тому, щоб зробити цей вид більш популярним, австралійці перераховують частину коштів від продажу шоколадних білбі на їх охорону. Дивовижно, але не зважаючи на свої маленькі розміри також є сумчастими, як кенгуру чи коала.
5. Перегляньте відео https://youtu.be/3LiGbVVmYCE
Запитання для обговорення:
• Чому саме білбі було обрано австралійцями символом цього свята?
• Які пасхальні страви готують австралійці до святкування Великодня?
-Яка традиція святкування Великодня в Австралії вам сподобалася найбільше?
Отже, Великдень — це час весняного пробудження і радості. В Австралії символом цього свята є білбі — рідкісне та дуже миле австралійське звірятко.
1. Пригадайте слова з минулих уроків, запам`ятай нові
https://www.youtube.com/watch?v=z1tdJn0S_wQ
2. Пригадайте, що означають слова Like та Don`t like
3. Навчиться розказувати про їжу, яку ви любите (like)like та не любите (don`t like)
https://learningapps.org/display?v=pp5db4m0v22
https://learningapps.org/display?v=pgtdzgurk22
4. Напишіть 5 речень про свої смаки, відправте на перевірку
ЗРАЗОК: I like pasta.
I don`t like tomatoes.
УСПІХІВ(smiley)
Привіт, діти !
Сьогодні на уроці ми з вами намалюємо декоративну пташку.
Перегляньте відео https://youtu.be/bpntHXqznzw
Можливо ви створите свою декоративну пташку. Тож вперед .
Чекаю на ваші роботи . Успіхів вам .
1. Каліграфічна хвилинка : пропиши рядочок 28 82
2. Переглянь відео https://youtu.be/LfpnVL2wzZE
3. Уважно прочитай довідничок та запам'ятай (підручник стор. 201)
4. Виконай усно завдання 1 (підручник стор. 201)
5. Виконай фізкультхвилинку https://youtu.be/Mzhjp_Phf_g
6. Виконай письмово :
- Приклади 2 (підручник стор. 202). Уважно читай завдання.
- Приклади 3 (підручник стор. 202)
- Приклади 5 (стор. 203). Спишіть у зошит таблиці дії ділення на 2, на 3, на 4, на 5. Раджу вивчити її напам'ять .
- Приклади 6 (підручник стор. 203)
7. Вивчити , як називаються компоненти дії ділення
8. За бажанням задача 8 (підручник стор. 204)Сьогодні на уроці ми познайомимося із словами-помічниками(службовими словами), пригадаємо , як пишуться слова у реченні, познайомимося з новим віршем .
1. Перегляньте відео https://youtu.be/fF-rV4ihFbA
2. Каліграфічна хвилинка : в від на з з-за до по під .
3.Усно виконайте вправи 1,2,(підручник стор.65) , вивчить правила.
4. Перегляньте відео 2 https://youtu.be/LWUa7ica1C8
5. Прочитайте виразно вірш "Хто де живе?" (О.Орач ).
6. Фізкультхвилинка https://youtu.be/OkVC5K6yIdQ
7. Попрацюємо письмово :
- Вправа 3 (підручник стор. 65). Розкажіть , де кошеня . Запиши 4 словосполучення та обведи олівцем прислівники. Зверни увагу на зразок.
- Вправа 4 (підручник стор.66) . Запиши лише три змінені речення та обведи прислівники.
- Вправа 5 . Спиши зразок до вірша та обведи прислівники.
- Вправа 6. Запиши 2 речення та обведи прислівники.
8. Усно виконайте вправу 7 (підручник стор.67)
Успіхів вам ! Чекаю на ваші роботи .
Сьогодні ми мандруємо до наступного континенту — Австралії. Ми дізнаємося про головні особливості цього континенту та однойменної країни, дослідимо її природні та культурні рекорди.
Австралія знаходиться у Південній півкулі та омивається водами Тихого та Індійського океанів. Цікаво, що ще до відкриття цього континенту він вже мав свою назву — "невідома південна земля"
1. Перегляньте відео https://youtu.be/GhQgjrspFA4
2. Прочитайте текст та розгляньте малюнки з пам’ятками Австралії у підручнику на с. 91.
Запитання для обговорення:
• Скільки держав розташовано на континенті Австралія?
• Як перекладається назва Австралії?
• Яку особливість має скеля Улуру?
• Яку назву має найбільший піщаний острів у світі?
• Яка будівля є найвідомішим символом Австралії?
• А яка будівля є найвищою у Сіднеї?
• Які з цих пам’яток є природними?
• У якому місті розташовані відомі культурні пам’ятки Австралії?
А ще на уроці ми дізнаємося більше про незвичайних тварин австралійського континенту.
Прочитайте текст та розгляньте малюнки у підручнику на с. 92.
Перегляньте відео https://youtu.be/f0JIvvXq_S0
Запитання для обговорення:Сьогодні на уроці ми познайомимося з дією ділення та назвами компонентів при діленні, а також будемо розв'язувати задачі.
1. Перегляньте відео 1 https://youtu.be/OqbGlWdEX5E
або за посиланням https://youtu.be/-fjaRLi-V6E
2. Каліграфічна хвилинка : прописати числа 2 7 27
3. Усно виконайте завдання 1,2 (підручник стор.198-199)
4. Фізкультхвилинка https://youtu.be/CqOr8xqBiK4
5. Письмово задачі 3,4(підручник стор. 199),замість умови малюємо малюнок.
6. Письмово задачі 5,6,7 (підручник стор.199-200), записуємо лише розв'язання .
7. Задача 8 (стор.200) за бажанням.
Успіхів вам ! Чекаю на ваші роботи . Якщо потрібна допомога , дзвоніть або пишіть.
Сьогодні ми з вами познайомимося з віршами Ліни Костенко та Тараса Шевченка, дізнаємося більше про художні засоби, закріпимо свої знання про слова-назви дій (дієслова).
1. Перегляньте відео https://youtu.be/fmVFUTTD_9s
2. Каліграфічна хвилинка : Сс Сс вв ві світанок світає (виділіть у словах корінь)
3. Прочитайте виразно вірші (підручник стор.62,63,64) та дайте відповіді на запитання.
4. Виконайте письмово :
1) Вправа 1 (підручник стор. 61). Зверни увагу на слова для довідки.
2) Вправа 5(підручник стор. 62). Спиши, добираючи найвлучніше слово.
3) Вправа 7(підручник стор. 63). Склади речення. Зверни увагу на зразок та слова для довідки.
Успіхів вам ! Чекаю на ваші роботи . За потреби дзвоніть або пишіть.
Добрий ранок, любі діти !
Сьогодні ми поговоримо про українців, які не живуть на території України, але вважають себе справжніми українцями, хоч і на відстані. Адже саме в Канаді знаходиться одна з найбільших українських діаспор.
Перше масове переселення українців до Канади почалось наприкінці XIX століття. А першими українцями-емігрантами в Канаді стала сім'я із Галичини. Згодом, приїхавши до України ці люди переконали переїхати до Канади ще 6 сімей. В 1892 році вони заснували перше українське переселення в одному з містечок Канади. Дбаючи про емігрантів, канадський уряд продавав землю за символічну ціну, а українцям дозволяли селитися компактно, поряд зі своїми співвітчизниками. Українці утвердилися в новому середовищі і канадці визнали їх громадянами вже нової країни. На даний момент в Канаді проживає більше мільйона українців, для яких ця країна стала ще одним домом».
Разом з батьками дослідіть в інтернеті значення понять «еміграція» та «імміграція». В чому між ними різниця?
Ознайомитись із зображеннями та текстом в підручнику на с. 85.
Запитання для обговорення:
• Яку спільноту утворили вихідці з України? (українську діаспору)
• Назвіть страви, які зображені у підручнику? (вареники, сало та ін.)
• Які з них ви полюбляєте найбільше?
- Назвіть свої улюблені страви .
А ще сьогодні ми відвідаємо ледь не казкове місце, адже своїм видовищем воно зачаровує всіх. Ми побуваємо з вами на фестивалі повітряних куль, адже у Канаді проходять саме вони.
Прочитайте текст та розгляньте малюнки у підручнику на с. 86 та 87.
Запитання для обговорення:
• Який фестиваль проходить щорічно в Канаді? (фестиваль повітряних куль)
• Як ще називають повітряну кулю? (аеростат)
• З чого складається аеростат? (оболонка, кошик, теплова установка для підігріву повітря)
• Користуючись схемою в підручнику, поясніть принцип роботи аеростата
Перегляньте відео 1 https://youtu.be/hITrP3rlgpU
Перегляньте відео 2 https://youtu.be/Yw2ZrIdWcls
Намалюйте або виготовте з паперу повітряну кулю .
1. Попрацюйте зі словами з минулого уроку , щоб запам'ятати ,виконайте кожне завдання 3-4 рази; повторюйте кожне слово , коли його чуєте .
2.https://learningapps.org/display?v=pz94chjka22
3. https://learningapps.org/display?v=pa35u8t1a22
4. https://learningapps.org/display?v=pccgoyzwc22
5. Запишіть у зошит кожне слово по 3 рази
https://learningapps.org/display?v=pz94chjka22
1. Перегляньте відео https://youtu.be/ne924kSg37g
2. Каліграфічна хфилинка : прописуємо число 26.
3. Усно виконайте завдання 1,2,3(підручник стор. 196-197)
Фіхкультхвилинка https://youtu.be/kNWwid8OAVM
4. Письмово :
- Математичний диктант 4 (стор. 197). Запиши тільки відповіді.
- Задача 5 (підручник стор. 197)
- Задача 6 (підручник стор.197)
Чекаю на ваші роботи . Успіхів вам . Якщо потрібна допомога звертайтесь.
Сьогодні на уроці ми пригадаємо , як працювати над скоромовкою, вивчимо цікаву скоромовку, будемо редагувати речення та повторимо слова - назви дій (дієслова).
1. Що ж таке скоромовка ?
2. Перегляньте відео https://youtu.be/YuyUxWoqss4
3. Каліграфічна хвилинка : Мм Мм Мм мм мова скоромовка
4. Вправа 1 (підручник стор. 61) Правда чи неправда ? Запиши правильно змінюючи слова - назви дій (дієслова) .
5. Фізкультхвилинка дл очей https://youtu.be/9znAKmoG9tg
6. Вправу 2 (підручник стор. 61) виконайте усно. Вивчить скоромовку.
7. Вправа 3 . Запиши речення так, щоб у кожному розповідалось про багатьох тварин . Зверни увагу на зразок.
8. Вправу 4 виконайте усно .
Успіхів вам ! Чекаю на ваші роботи .
Добрий ранок , любі діти !
Сьогодні на уроці ми з вами ознайомимося з інструментами графічного редактора.
Перегляньте відео та спробуйте створити свій малюнок за допомогою графічного редактора , якщо є така можливість .
або за посиланням https://youtu.be/HP44Q8k76Lc
Привіт , діти !
Ми продовжуємо нашу подорож та за традицією познайомимося з тваринами та рослинами Канади.
1. Перегляньте відео https://youtu.be/wjvC_Zx_vOA
2. Прочитайте текст у підручнику на стор.83-84 та дайте відповіді на запитання.
3. Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/fRa98pOqAF4
або за посиланням https://youtu.be/HdKRbBTHP_Y
або за посиланням https://youtu.be/UIU7dmXfQ-g
4. Порівняйте тварин Канади з нашими тваринами .
1. Перегляньте відео https://youtu.be/mlPP4nI1G20
2. Завдання 1,3,4 (підручник стор. 194) виконайте усно
3. Хвилинка каліграфії : Завдання 2 (с.194)
4.Завдання 5 (підручник стор. 195). Перепиши таблицю множення числа 5 .
5. Задача 6 (с.195). Задача складається з умови, розв'язання та відповіді.
1. Перегляньте відео https://youtu.be/CpMbw8KRo6c
2. Опиши сьогоднішню погоду трьома словами. Почни так: The weather is … today. (УСНО)
3. За одну хвилину пригадай предмети одягу, ЗАПИШИ в зошит (як зможеш, навіть з помилками – не страшно)
4. Запиши в словник слова до теми, знайди переклад в інтернеті або в словнику:
- skirt
- shirt
- trousers
- jacket
- T-shirt
- scarf
- boots
- dress
- cap
- sweater
4. Попрацюй зі словами :
https://learningapps.org/display?v=pe7c06gga20
Добрий ранок , діти!
1. Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/day5xnBpLds2. Хвилинка каліграфії : Сонце, шкарпетка, пересолька, мотузка.
3. Повторити правило
4. Вправа 1 (підручник стор.60). Запиши, що вміють собаки. Підкресли двома рисками слова-дії предметів(дієслова)5. Вправа 2(стор. 60). Зверни увагу на слова для довідки.
Добрий ранок , любі діти !
Сьогоді ми з вами відправимося до Канади та побуваємо на Ніагарському водоспаді.
1. Перегляньте відео та відповідайте на запитання .
або за посиланням https://youtu.be/vSI1wOsdz_g2. Прочитайте у підручнику стор. 81-82
3. Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/-r6y9JANFu0
Сьогодні ми з вами продовжимо вивчати таблицю множення .
1. Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/-wYbRbjvOig2. Хвилинка каліграфії : 4 44
3. Завдання 1 (підручник стор. 190-191) виконайте усно.
4. Завдання 2 (підручник стор. 191) . Виконуємо завдання письмово за зразком.
Зразок : Якщо а=5, то 2 *а=2*5=10
5.Завдання 3 (стор.191) . Виконуємо завдання письмово за зразком.
Зразок : Якщо b=5, то b*3=5*3=15
6. Полічи четвірками від 4 до 20; від 40 до 20. Подумай , це парні чи непарні числа?
7. Запиши в зошит таблицю множення числа 4 .
8. Приклади 6 (підручник стор. 192) виконайте письмово.
Чекаю на ваші роботи . Успіхів вам ! Потрібна допомога дзвоніть або пишіть у вайбер.
Добрий день , любі діти !
Сьогодні на уроці ми пригадаємо , що таке хобі, навіщо воно потрібно , познайомимося з оповіданням та поглибимь свої знання про дієслово.
1. Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/uwTItq1C17I2. Хвилинка каліграфії : Зз за ах ох хо захоплення
3. Читаємо оповідання "Про моє хобі" (підручник стор. 56-57) та відповідаємо на запитання .
4. Вправу 1 (підручник стор. 55) виконуємо усно
5. Вправи 2 та 3 (стор.55) письмово . Зверніть увагу на зразок до вправи.
Чекаю на ваші роботи .
Hello !
Попрацюйте зі словами з минулого уроку (повторюйте слова, які чуєте, щоб правильно їх вимовляти)
https://learningapps.org/display?v=pr2zt0uqt21
https://learningapps.org/display?v=pdyjf2fx521
https://learningapps.org/display?v=psbgk09wt22
https://learningapps.org/display?v=pr2zt0uqt21
Привіт! Сьогодні порухаємося і уявимо , що ми з вами маленькі кошенята!
або за посиланням https://youtu.be/zPMryG8fqNY
Сьогодні на уроці ми з вами поговоримо про Великдень, заспіваємо пісню та намалюємо , або створимо аплікацію до свята .
Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/WgdkXg3ZM
Заспіваємо пісню разом
або за посиланням https://youtu.be/q37EMdnw6N8
Працюємо далі.
або за посиланням https://youtu.be/GMEuDLULqGIабо за посиланням https://youtu.be/6gc2byLgNxs
Чекаю на ваші роботи .
Повторимо таблицю множення числа 3
1. Завдання 1 ( підручник стор. 189) . Запишіть у рядок числа, якими ви доповнили " числові трійки"
2. Завдання 2 (підручник стор. 189). Запишіть у рядочок лише ті числа , які є добутками числа 3
3. Розв'яжіть задачу 3.
4. Розпочніть вивчати таблиці множення чисел 2 та 3.
Успіхів вам ! Чекаю на ваші роботи у вайдер.
Сьогодні на уроці продовжимо вивчати слова -назви дій (дієслова), прочитаємо цікавий вірш .
1. Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/63wvWmwIc3Q2. Хвилинка каліграфії : Пп ок ор Петро порядок пір'я
3. Виконайте вправу 1 ( підручник стор. 53)
4. Виконайте вправу 3 (підручник стор. 54)
5. Виразно прочитайте вірш "Пан Перевертас" (стор. 54 )
Привіт! Сьогодні ми продовжимо з вами знайомство зі Сполученими Штатами Америки .
Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/z5rRFelCj2w
Привіт! Ти готовий сьогодні попрацювати ? Тож вперед !
1. Переглянь відео
або за посиланням https://youtu.be/cK9JrR7LGPE2. Усно виконай завдання 1 ( підручник стор. 187)
3. Перепиши у зошит таблицю множення числа 3
4. Виконай письмово приклади 2, 3 (підручник стор. 188)
5. Розв'яжи задачу 8 (стор. 188). Запиши коротку умову до задачі та розв'яжи її.
Успіхів тобі! Я знаю ти впораєшся.
Добрий ранок , любі мої діти !
Сьогодні на уроці ми познайомимося з цікавим оповіданням , продовжимо вивчати слова, що називають дію предмета та поговоримо про страхи .
1. Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/nWeqzUINUeE
2. Хвилинка каліграфії : Пп по од ом ок подарунок подаруй
3. Прочитай оповідання "Найкращий подарунок" (підручник стор.51-52)
4. Відповідаємо на запитання ( с. 52)
5. Виконуємо завдання 2, 3 ( письмово ).
Успіху вам !
Привіт , діти !
Перегляньте відео, ознайомтесь з простими алгоритмами, командами та їх виконавцями.
або за посиланням https://youtu.be/hMcFTXiFg0g
Успіхів вам !
Сьогодні ми з вами будемо знайомитися , як можна збільшити число в кілька одиниць .
Тож відкриваємо зошити пишемо : 19 квітня
Дистанційна робота
1. Хвилинка каліграфії . Завдання 1 (підручник с.184).Уважно розгляньте малюнок та запишіть лише ті числа, які є добутками числа 2.
2. Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/Bq8a7fcU3cA
3. Розв'яжіть завдання 3 усно (підручник с.185)
4. Вивчимо правило : У випадку кількох множників дії
виконуються в тому порядку, як вони записані :
1 2
2 *4 * 2 = 16
5. Обчисліть приклади користуючись правилом 4 (с.185)
6. Розглянемо задачу 5
7. Відпочинемо , виконаємо фізкультхвилинку
або за посиланням https://youtu.be/W2fHg0qGI14
8. Приклади 6 (с.186) виконайте письмово, користуючись правилом з довідничка (див. завдання вище).
9. Задача 8 (с.186, письмово) . Спишіть та заповніть умову задачі. Обчисліть . Будьте уважними , подумайте скільки дій буде в задачі . Напишіть відповідь ,користуючись питанням до задачі.
Чекаю на ваші роботи у вайбері .
Добрий ранок, діти !
1. Запишіть в зошити сьогоднішню дату
2. Хвилинка каліграфії (прописуємо в рядочок) : Рр уч чк ко ою ручкою
3. Перегляньте відео та пригадайте
або за посиланням https://youtu.be/iOdmhIJWr2M
4. Виконай вправу 1 (підручник стор. 50). Запиши слова- назви дій дітей. Дай дітям імена. Зверни увагу на зразок.
5. Вивчить правило
6. Виконайте письмово вправу 3. Складіть і запишіть речення користуючись зразком.
7. Знайдіть в інтернеті вірші Лесі Українки та прочитайте виразно ( 3-5 вірша)
Чекаю на ваші роботи.
Добрий ранок , любі мої діти !
Спочатку про безпеку . Уважно перегляньте відео.
або за посиланням https://youtu.be/tdcBsXkCwng
або за посиланням https://youtu.be/Eoz9gP7j3Eg
Сьогодні ми познайомимося з найвідомішою країною Північної Америки - Сполученими Штатами Америки.
або за посиланням https://youtu.be/ixr4l0FEsN4
Перевіримо чи уважно ви переглянули відео .Відповідати на запитання (усно) :
- Як коротко можна назвати Сполучені Штати Америки?
- Які з пам'яток є культурними , створеними людиною ?
- Які кольори використано у прапорі США ?
- Який птах є символом США ?
- У якому з відомих місць США ви хотіли б побувати ?
Намалюйте малюнок "Мій улюблений герой Діснейленду"
Добрий день , мої любі!
Сьогодні ми з вани попрацюємо з таблицею множення числа 2 та розв'яжемо задачу.
1. Перегляньте відео та пригадайте .
або за посиланням https://youtu.be/RfTqcjTK7WM
2. Завдання 1-2 (підручник стор. 183) виконайте усно . У зошит в рядочок запишіть лише відповіді.
3. Подивись та пригадай
4. Виконай письмово приклади 3-4 (підручник стор. 183) . Зверни увагу при виконанні прикладів 4 на зразок праворуч.
5. Розв'яжіть задачу 6 (письмово) виразом .
І на останок порухаємося
Добрий день , діти!
Сьогодні ми з вами розглянемо слова - назви ознак та охарактеризуємо головного героя оповідання "Мишкові кросівки" ( А. Савчук)
1. Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/NgHNlE1Nzhw
2. Хвилинка каліграфії : Кк кр ос ів вк кросівки
3. Виконайте звуковий аналіз слова кросівки
4. Читання оповідання "Мишкові кросівки" ( с. 48 -49). Відповідаємо на запитання до тексту .
5. Переказати оповідання за лінією часу і ключовими словами (с.49)
6. Письмово :
Допиши слова-назви ознак , які б відповідали на питання чий? чия? чиє? чиї? Користуючись довідкою (внизу).
Наприклад : Кросівки Мишка - Мишкові кросівки.
Кубок Тараса - ...., фото Миколи _ ... , перемога Сергійка - ... , черевики мами - ... , чоботи дідуся- ... .
Довідка : Тарасів , Миколине , Сергійкова , мамині , дідусеві.
Чекаю на ваші роботи !
Добрий ранок , любі діти !
Сьогодні ми з вами повторимо вивчене за темою "Екзотична Мексика" та пригадаємо правила безпеки .
Розпочнемо з правил безпеки .Перегляньте відео
або за посиланням https://youtu.be/wNVwcJ9rrjA
Повторимо вивчене з минулого навчального тижня переглядаючи підбірку відео про "Екзотичну Мексику".
або за посиланням https://youtu.be/szhllstTSJs
або за посиланням https://youtu.be/Senlv67unRE