22.10.2021р. Англійська мова. Тема: Числівники. Тварини - наші друзі (Кіяшко А.С.)

 1)    А чи пам’ятаєте ви, як слід вітатися та прощатися англійською мовою? Hallo, Hi! Good morning! Good by! Давайте пригадаємо разом! Зайди за посиланням, та повторюй!

2)    А зараз давайте переглянемо відео, та повторимо числа, які вже знаємо! Це числа від 10-20.

3)  Сьогодні ми дізнаємось як називаються домашні тварини англійською мовою. Вперед! Уважно слухай слова та повторюй за відео посиланням.

22.10.2021р. Українська мова та читання . Тема : Буква й . Поділ слів для переносу.

 Діти, доброго вам дня !

Заплющте оченята . Нумо розпочнемо наш урок із приємних думокі пошлемо наші найкращі побажання своїм рідним, близьким і друзям.Скажіть подумки кожний "Я бажаю вам світла і добра!"
Запрошую вас до роботи.
Сьогодні на уроці навчимося правильно переносити слова з й , йо .
Відкриваємо підручник на стор. 51.
Правило:  При переносі слова з рядка в рядок не відривай букву й від попередньої букви.( чай-ка, лій-ка)
Відкриваємо робочі зошити, відступаємо від написаного 1 робочий рядочок , пишемо :
                   22  жовтня
            Класна    робота
1) Хвилинка каліграфії : прописуємо букву Йй (подивись відео  та пригадай , як правильно пишеться буква)

Подивись малюнок  та ще раз пригадай правило.

 2) Вправа 1. Запиши та поділи за зразком слова для переносу. Познач м'якість й знаком =.
3) Вправа 2. Запиши та поділи слова для переносу . До якого слова немає малюнка ?
Правило : При переносі слова з рядка в рядок не розривай буквосполучення йо. (ра-йон, зна- йомий).
Час відпочити та порухатись . Фізкультхвилинка відео .

4) Вправа 3. Поділи слова для переносу користуючись зразком. 
Робота з друкованим зошитом стор. 29-30:
1) Завдання 1 (стор. 29-30) Добери з довідки потрібні слова і запиши , поділяючи їх для переносу.
2) Завдання 2(стор. 30) . Поділи слова для переносу використовуючи олівець або ручку.
Стомилися ?
Чекаю на ваші роботи .

21.10.2021р. Математика . Тема : Діагностична робота №2

 Доброго ранку !

Приготуйте все необхідне для роботи на  уроці : зошит , ручку , простий олівець .
Сьогодні у нас з вами діагностична робота . Пригадаємо алгоритм виконання роботи :
1) Прочитай завдання.
2) Виконай завдання.
3) Працюй уважно і охайно.
4) Перевір виконану роботу.
Відкриваємо зошит , відступаємо від написаного вниз 4 клітинки, в сторону 10 клітинок. На 11 клітинці пишемо :
                          21  жовтня 
           Діагностична     робота
У завданнях  1- 6 обери правильну відповідь і запиши її в зошит
1. У якому рядку числа записані в порядку зменшення?
   а) 34 , 27 , 16 , 54 , 49
   б) 75 , 64 , 52 , 49 , 41
   в) 20 , 32 , 44 , 57 , 69
2. У якому числі число десятків більше , ніж число одиниць ?
   а)  80
   б)  13
   в)  55
3. У якому числі відсутнє число десятків ?
   а)  10
   б)  38
   в)  7
4. Як розкласти число 63 на розрядні доданки ?
    а)  62 + 1
    б)  60 + 3
    в)  6 + 3
5. На скільки число 90 більше , ніж число 50 ?
    а) на 40
    б) на 4
    в) на 30
6. Скільки лебедів у зоопарку , якщо там є 3 десятки білих лебедів і 1 десяток чорних ?
    а) 31
    б) 4
    в) 40
7.Черепаха випадково стерла деякі числа і цифри .
а) Запиши потрібні числа , щоб утворились істинні (правильні) рівності.
            80 +    =  85                        63 -      = 3
б) Запиши потрібні цифри , щоб утворилися істинні ( правильні) нерівності . Придумай і запиши ще 2 варіанти нерівностей.
     __ 2 >  67 
     __ 9 <  43
8. Виконай обчислення . Обведи результат , що є парним числом.
         70 + 7 - 1 =                             8 - 5 + 20 =
9. Розв'яжи задачу. 
 Носорога в зоопарку розглядало 15 дітей , а жирафу - на 5 дітей менше. Скільки дітей розглядало жирафу ?
Успіхів вам !
Чекаю на ваші роботи !

21.10.2021р. Мистецтво .Тема : Світ тварин у мистецтві

 Привіт!

А чи знаєш ти , що у країні Образотворчого мистецтва є свої улюбленці. Це - тварини. Художники зображають їх за допомогою різних матеріалів. Іноді митці виконують швидкі замальовки тварин , передаючи виразними лініями їхні характерні риси.

Послухайте та визначте музичні інструменти , які виконують твір "Королівський марш Лева"

Сьогодні ми з вами виконаємо замальовки тварин . Намагайся передати їхні характерні риси за допомогою різних ліній (графічні матеріали на ваш вибір : простий олівець, кольорові олівці, фломастери, маркери тощо)

Пригадайте , чому і як потрібно оберігати тварин .

Успіхів вам ! Чекаю на ваші роботи .

21.10 .2021р. Я досліджую світ . Тема : ОЗЕРО НАКУРУ

 Добрий день!

 На минулому уроцi ми познайомились із племенем масаї, його звичаями та традиціями. 

      А ви знаєте, що в Кенії проживає ціла колонія рожевих фламінго? Частина рожевих фламінго проживає саме на озері Накуру, про яке ми сьогодні і поговоримо. Багато хто мріє побачити цю красу. Вiдкрийте пiдручник на сторiнцi 67 та прочитайте про озеро текст. 
    На озері Накуру проживають не лише фламінго, а й інші тварини. Зараз ми подивимося відео і спробуємо зрозуміти, чим це озеро так приваблює своїх мешканців (дивись вiдео )

Вже час порухатися! Повторюй рухи разом з вiдео 2.

 А зараз давайте з вами зробимо власного фламiнго! Пiд час роботи користуйся iнструкцiєю з фото кожного етапу прикрiпленою нижче .

Для виготовленням фламінго скористайтесь схемою (файл 3) і наступними кроками:
1. Картон формату А4, кольоровий папір (білий, рожевий, жовтий та чорний), пензлики, ножиці, фломастер чорного кольорів, шаблон для вирізання.
2. На аркуші білого паперу намалювати фарбою переходи, імітуючи захід сонця. Дати йому висохнути.
3. Вирізати з рожевого паперу за допомогою шаблону тулуб, крило, голову та шию.
4. Фломастером на крилі намалювати пір’я.
5. З чорного паперу вирізати ноги. Скласти довгі ноги за принципом «гармошки». Приклеїти ноги та тулуб на фон.
6. Намалювати простим олівцем лінію шиї на фоні. Починати приклеювати деталі шиї, починаючи знизу.
7. Приклеїти крило на тулуб і придати йому об’єм.
8. Вирізати деталь дзьобу з жовтого паперу. Домалювати дзьоб чорним фломастером.
9. Приклеїти голову і дзьоб на шию. Око вирізати з білого паперу і також приклеїти. Зіницю намалювати фломастером.


Додайте свою роботу до свого портфолiо!

21.10.2021р. Українська мова та читання. Тема : Вірш . Рима . "Дивна звичка" ( А. Костецький)

 Сьогодні на уроці ми з вами почитаємо , ознайомимося з поняттям "рима" та попрацюємо над переносом слів з ь і  ьо.

Діти , коли поети пишуть вірші , вони добирають слова , у яких співзвучні закінчення . Такі слова розміщують наприкінці віршованих рядків . Це рима. Подивіться відео

Відкриваємо підручник

- на стор. 49 та виконайте завдання 1 (усно). Прочитайте рядки віршів своїм рідним. Знайдіть останнє слово у рядочках . На що ви звертали увагу , коли "добирали" останнє слово ?  

- Завдання 2 на стор. 50 . Прочитайте виразно вірш "Дивна звичка" Анатолія Костецького (4 р.) 

Чи є в тебе звички , які іншим здаються дивними ?

Чому звичка хлопчика всім здавалася дивною ?

Підручник закриваємо .

Час відпочити . Фізкультхвилинка відео.

Прийшов час працювати в зошитах . Відкриваємо робочі зошити , відступаємо 1 робочий рядок , пишемо :

                      21  жовтня 

            Класна          робота

Відкриваємо друковані зошити на стор. 28 . Сьогодні всі вправи в нас будуть пов'язані з цим зошитом .

1) Вправа 1( виконуємо в друкованому зошиті ). Беремо до рук простий олівець , знаходимо в кожному стовпчику зайве слово та обводимо його олівцем. Далі під кожним словом робимо звукові схеми та ділимо слова для переносу (простим олівцем або ручкою).

2) Вправа 4 стор. 28-29(  виконуємо в друкованому зошиті ). Запишіть кілька варіантів поділу слова для переносу.

В робочих зошитах пишемо :

3)     Вправа 2 

Списуємо , поділяючи слова для переносу.

4)     Вправа 3

Запиши слова. Поділи для переносу ті слова , які можна перенести.

5)     Вправа 6

Запиши сполучення слів.

Молодці !  Чекаю на ваші  роботи.

Англійська мова 20.10.21р. (Кіяшко А.С.)

 Good morning children! Today we will have very interesting lesson! We will spwak, and repeat the words about our reletives. Now we repwat them together! 

Доброго дня, діти! Сьогодні ми матимемо дуже цікавий урок! Ми будем обговорювати, повторювати членів родини, яких ми маємо. Зараз, давайте повторим їх разом! Щоб повторити слова, оберіть посилання 

Молодці! Все вийшло!

 Тепер, ми будемо працювати над числами.

 Пригадуєте ми вивчали числа від 1-10? Звійсно пригадуєте! 

Порахуймо їх вслух: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten! 
Молодці! 

Сьогодні ми будемо працювати над числами від 11-20, та пригадаємо вже вивчені цифри (1-10). 
В чьому нам допоможе відео. Уважно прослуховуємо. Повторюємо все, що почули. 

11 - eleven (ілевен)
 12 - tvelve  (твелв) 
13 - thirteen  (сьотін)
14 - fourteen  (фотін)
15 -  fifteen  (фіфтін) 
16 - sixteen  (сікстін) 
17  - seventeen (севентін) 
18  - eighteen  (ейтін) 
19  - nineteen  (найнтин) 
20  - twenty  (твенті)