20.10.2021р. Я досліджую світ . Тема: ПЛЕМ`Я МАСАЇ

 Привiт! Сьогодні ми познайомимось з одним із найпопулярніших племен Кенії — масаї. 

      Прочитайте текст у пiдручнику на сторiнцi 64 та розгляньте уважно малюнки.
      Отже, як ви вже зрозумiли, масаї — закрите, але дуже цікаве плем’я. Тому пропоную більше дізнатися про них за допомогою відео .

    А тепер вiдкрийте пiдручник на сторiнцi 65 та прочитайте про про день дівчинки з племені масаї. 

      Життя дітей у племені масаї дуже не просте. Але вони із задоволенням допомагають рідним і ходять до школи.

      А зараз час порухатись! Спробуйте пострибати разом з масаями.

  

 Сьогодні ми дізналися про плем’я масаї. Ми вже знаємо, що це африканське плем’я. У африканських племенах завжди були популярними маски. Їх використовували пiд час святкувань та різних обрядів. Наприклад, щоб попросити дощу у богів.
Давайте і ми виготовимо маску. Спробуйте намалювати маску, розфарбувати та вирiзати її. Зразок прикрiплено нижче.

     Бажаю успiхiв!

20.10.2021р. Українська мова та читання . Тема : Перенос слів з ь і ьо

 Добрий день , любі учні !

 Сьогодні на уроці ми з вами будемо вчитися переносити слова з ь  і  ьо.

Відкриваємо зошити, відступаємо 1 робочий рядок , пишемо :
                  20  жовтня 
          Класна        робота
Хвилинка каліграфії : прописуємо рядочок ь     ьо .

Перегляньте відео та пригадайте правила переносу слів з рядка в рядок.

Пригадаємо , що ми ще вивчали про ь .

Відкриваємо підручники на стор. 48 :
1) Вправа 1. Списуємо слова в рядочок ,позначаємо м'які приголосні звуки =.
2) Вправа 2.Спиши .Відшукай слова зі знаком м'якшення . Познач м'який приголосний перед знаком м'якшення знаком =.
Перегляньте відео 

ПРАВИЛО 1 : НЕ ВІДРИВАЙ  БУКВУ  Ь  ВІД  ПОПЕРЕДНЬОЇ БУКВИ,
                         КОЛИ ПЕРЕНОСИШ  СЛОВО З  РЯДКА  В РЯДОК .
ПРАВИЛО 2 : ПРИ  ПЕРЕНОСІ СЛІВ  З  РЯДКА  В  РЯДОК 
                        БУКВОСПОЛУЧЕННЯ  ЬО  НЕ  РОЗРИВАЄТЬСЯ .

Час відпочити . Фізкультхвилинка "Повтори , якщо зможеш" 

3) Вправа 3. Поділи слова для переносу ( по 4 слова з кожного стовпчика).
4) Вправа 4 на стор. 49. Поділи слова для переносу.
Чекаю на ваші роботи . 
Домашнє завдання : вивчити правила стор. 48-49.

20.10.2021р. Математика. Тема: Задачі на знаходження невідомих компонентів

Доброго ранку ! Сьогодні на уроці ми з вами попрацюємо над завданнями, у яких будемо знаходити невідомий компонент.

Відкриваємо зошити , відступаємо вниз від написаного 4 клітинки, в сторону 10 клітинок . На 11 клітинці пишемо :

                        20  жовтня
               Класна        робота
Хвилинка каліграфії : прописуємо через клітинку число 20
Математичний диктант ( числа пишемо в рядок через клітинку)  :
 1)  Запишіть :
- число , яке складається з 4 десятків 8 одиниць;
- число , у якому 9 одиниць 6 десятків ;
- число, яке йде попереду числа 19 ;
- число, у якому 8 десятків ;
- найбільше двоцифрове непарне число ;
- найменше двоцифрове парне число ;
- суму чисел 60 і 3 ;
- різницю чисел 78 і 48.
2) Запишіть під диктовку числа :
 50   12   84   94   56   82   75   67   39
- Обведіть кількість десятків у кожному числі в зелений колір, а кількість одиниць - у жовтий колір .
3) Завдання 1 , 2  стор. 52 - 53 ( пишемо лише відповіді в рядочок)
Розглянемо задачі на знаходження невідомих компонентів (див. відео 1-2)

 

Продовжуємо працювати в зошитах 
1)Завдання 3 стор.53 . Записуємо так : 26 на 2 більше, ніж 24
2)Приклади 4 стор. 53 .Знайди  у кожному гніздечку два яєчка, сума чисел на яких дорівнює 68 . Склади і запиши рівності. 
    Наприклад :  68 = 54+14
Виконали . Молодці.
Чекаю на ваші роботи .

19.10.2021р. Я досліджую світ. Тема : ЗНАЙОМСТВО З КЕНIЄЮ

 Вiтаю! Пам`ятаєте про що був минулий тиждень? Ми досліджували Єгипет, уявляючи себе археологами та палеонтологами. Ознайомились з пірамідами та фараонами, знайшли тварину-символ Єгипту, а також навчились розгадувати та створювати ребуси. 

      А наступна країна, до якої ми вирушаємо - КЕНIЯ! Сьогоднi починаємо знайомство з нею.

     Сподобалося? Отож,  африканська країна Кенiя знаходиться на самому екваторi. Її столиця - Найробi. 
Туристи дуже люблять Кенiю, адже тут можна побачити екзотичнi рослини i тварини, попiрнати в Iндiйському океанi та пiднятися на згаслий вулкан.
      У Кенiї ви часто почуєте слово "джамбо". У перекладi з мови суахiлi воно означає "привiт", адже кенiйцi дуже привiтний народ.
      Спробуйте повторити рухи разом з дiтьми - кенiйцями! Виконайте руханку .

 Вiдпочили, порухались? Попрацюємо ще трiшки.

       Сьогодні ми багато дізнались про Кенію і вже знаємо, що там проживає плем’я масаїв. Жінки племені не мають коштів на прикраси та коштовності, тож вони виготовляють їх самостійно. Тому, сьогодні я пропоную вам виготовити два види намиста дуже легкими і не зовсім звичними способами: із макаронних виробів та за допомогою глянцевого журналу. Давайте спробуємо виготовити намисто разом з вiдео .

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: попрацюй у зошитi на сторiнцi 28. 

Дякую за роботу! До зустрiчi!

19.10.2021р. Інформатика. Тема : Способи кодування інформації

 Ми ознайомились із культурою і традиціями давніх єгиптян, дізнались про давньоєгипетські ієрогліфи.Скажіть, а що цікавого ми виготовили за допомогою ієрогліфів?

Сьогодні ми з вами вчитимемось створювати ребуси, а також будемо досліджувати піраміди!

Одним із видів кодування інформації — є ребус. Тож зараз ми з вами переглянемо відео про створення ребусів, а також дізнаємось правила їх розгадування.

 За бажанням створити вдома ребус із допомогою дорослих та принести його до школи, щоб учні потім змогли їх розгадувати.

Попрацюємо у зошитах з інформатики стор. 15. Прочитайте уважно текст про кодування інформації та виконайте завдання 1.

Відпочиньте та виконайте гімнастику для очей.

Працюємо далі в зошитах стор. 16-17.

Попрацюємо з підручником "Я досліджую світ" стор. 55.

 За допомогою ком’ютерних пристоїв виконати кроки, які написані у підручнику.

1. Відкрийте будь-який веб-переглядач.

2. Введіть у рядок пошуку «Піраміди Гізи» і натисніть «Карти».

3. «Перетягніть» жовтого чоловічка на блакитний кружечок.

4. «Погуляйте» біля піраміди.

5. Закрийте «Перегляд вулиць» та оберіть інший блакитний кружечок для дослідження місцевості.

Запитання для обговорення (відповідаємо на запитання дорослим ) :

• Який вигляд має місцевість біля пірамід?

• Що і кого ви побачили поблизу пірамід?

• З чого побудовано піраміди?

Чекаю на ваші роботи.

19.10.2021р. Математика . Тема : Знаходження невідомих компонентів дій додавання і віднімання

 Сьогодні на уроці ми будемо знаходити невідомі компоненти дій додавання та віднімання.

Відкриваємо зошити , відступаємо вниз від написаного 4 клітинки , 10 клітинок в сторону . На 11 клітинці пишемо :

                      19   жовтня
               Класна        робота
Хвилинка каліграфії : прописуємо через клітинку число 19
Математичний диктант :

Запишіть у рядок 
1) Суму чисел 20 і 8;
2) Суму чисел 15 і 4;
3) Різницю чисел 13 і 3;
4) Число, яке йде за числом  45;
5) Різницю чисел 75 і 5;
6) На скільки 49 більше 6 ?
Пригадаємо назви компонентів дій віднімання та додавання .

Попрацюємо з підручником стор. 51 :
1. Завдання 1 виконуємо усно
2. Завдання 2. Пишемо в зошитах слово задача, заповнюємо умову  та розв'язуємо їх.
                  Задача 2 (1)
Було -
Вийняла - 
Залишилося -
Відповідь :
                  Задача 2 (2)
Було -
Взяла -
Залишилось -
Відповідь :
3. Завдання 3.  Приклади 3 .( увага потрібно  РОЗВ'ЯЗАТИ ПРИКЛАДИ )
МОЛОДЦІ 
Чекаю на ваші роботи

19.10.2021р. Українська мова .Діагностична робота 2

 1. Запиши слова за алфавітом :

     Дятел, акула, горобець, мавпа, беркут , соловейко.

2. Запиши та поділи слова на СКЛАДИ за допомогою простого олівця :
   Виноград, ясен, Лідія, трикутник, листопад, очі.

3. Випиши рядок , у якому всі слова поділені для переносу з рядка в рядок правильно:
  а)  хо-ди-ть, ве-се-лий, ба-бу-ся ;
  б) хо-дить, ве-се-лий, бабус-я ;
  в) хо-дить, ба-бу-ся, ве-се-лий .

4. Визнач кількість складів , букв, звуків у словах. Сильний, мрію, чемність.

 Наприклад : Совість - 2 склади, 7 букв, 6 звуків.

Успіхів вам. Чекаю на ваші роботи .